Ole Koppang (1842-1934) var lærer ved Møllergaten skole i Kristiania og ga ut sin første skolesangbok så tidlig som i 1876. Hans siste utgivelse kom omtrent femti år senere da han i 1920 utga "Sangbok for skoler efter klangmetoden". Ved århundreskiftet var han en av de store autoritetene når det gjaldt skolesang. Les mer om Ole Koppang i Norsk biografisk leksikon på nett. I følge Dokka (1967, gjengitt i Lund 2008) representerte Koppang & Kobberstads sangbok fra 1882 et vendepunkt i skolesangen. I forordet gir forfatterne uttrykk for at de har prøvd å gjøre boka så ’prisbillig’ som mulig, slik at den kan ’ventes anskaffet av omtrent ethvert skolebarn’ (1882: IV, Lund 2008). Koppang var en av dem som vektla nødvendigheten av å lære noter, slik at elevene skulle kunne fortsette å lære sanger etter endt skolegang.
I forordet til Sangbogen, melodier og sange for skole og hjem som kom i 1882, hevder forfatterne det følgende: [E]n meget væsentlig mangel er den, at sangen endnu på de allerfleste steder drives kun som gehørsang.På den måde læres vistnok endel melodier; men det væsentlige, det nemlig, at give børnene midler ihænde til på egen hånd at lære mere, det forsømmes. I denne henseende blir det ikke bedre, før skolen lærer børnene en toneskrift (Koppang og Kobberstad 1882: III, gjengitt i Lund 2008)
O. Koppang og K. Koppang
Skrev boka Sangbok for Skoler efter klangmetoden utgitt på Norsk Musikforlag i Kristiania og Bergen (u.å). Boka har med en del musikkteori.
K.Koppang og O.Sandvig
K.Koppang skrev flere sangbøker sammen med O. Sandvig, blant annet en sangbok for gymnasiet, her fra 1932, Aschehougs forlag. Her står det et langt forord, der forfatterne sier:
"Den ungdom boken er beregnet på, bør ikke streve for meget med at synge fir-stemmigsats..(...) Det viktigste er jo den enstemmige sang."
Ole Koppang
I følge Dokka (1967, gjengitt i Lund 2008) representerte Koppang & Kobberstads sangbok fra 1882 et vendepunkt i skolesangen. I forordet gir forfatterne uttrykk for at de har prøvd å gjøre boka så ’prisbillig’ som mulig, slik at den kan ’ventes anskaffet av omtrent ethvert skolebarn’ (1882: IV, Lund 2008). Koppang var en av dem som vektla nødvendigheten av å lære noter, slik at elevene skulle kunne fortsette å lære sanger etter endt skolegang.
I forordet til Sangbogen, melodier og sange for skole og hjem som kom i 1882, hevder forfatterne det følgende:
[E]n meget væsentlig mangel er den, at sangen endnu på de allerfleste steder drives kun som gehørsang. På den måde læres vistnok endel melodier; men det væsentlige, det nemlig, at give børnene midler ihænde til på egen hånd at lære mere, det forsømmes. I denne henseende blir det ikke bedre, før skolen lærer børnene en toneskrift (Koppang og Kobberstad 1882: III, gjengitt i Lund 2008)
O. Koppang og K. Koppang
K.Koppang og O.Sandvig
"Den ungdom boken er beregnet på, bør ikke streve for meget med at synge fir-stemmigsats..(...) Det viktigste er jo den enstemmige sang."